近日，上海市教育委员会发布《关于公布2024年度上海高校市级一流本科课程认定结果的通知》。其中，“小学数学问题解决教学”课程以“人工智能系统+真实课堂融合”的教学创新获得高度认可，成为MetaClass系统在课程建设层面深入应用的典型案例。
该课程由庞雅丽老师主讲，团队在小学教育专业微格实训基础上，尝试引入“学生智能体+虚拟教室”构成的MetaClass平台，在片段教学、师生互动与教学评价等环节实现全过程嵌入式支持。系统不仅提供真实化的课堂模拟环境，更能自动生成教学反馈报告，助力学生锻炼教学技能，显著提升了课程实践效能。
与此同时，杨婷老师主持的课程《AI时代的教育：原理与方法》荣获第五届上海市高校教师教学创新大赛基础课程组“特等奖”，课程设计融合大模型、教育应用与教学方法三重维度，强调教师AI素养与技术融合能力的双向培养。课程中MetaClass系统作为关键实践平台之一，为学生提供真实可交互的“AI教学搭档”，探索人机共育视域下的课程新样态。
从市级一流课程建设到教师教学竞赛突破，MetaClass系统的深度融入不仅推动课程内容与形式的持续创新，也进一步拓展了人工智能支持下的师范生核心教学能力培养路径。我校将继续以课程建设为抓手，推动“AI+教育”的深度融合与规模化落地，为新时代卓越教师人才培养注入技术动能与改革活力。
（供稿、摄影：分析测试与超算中心）